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【抗击疫情线上教学典型案例系列报道】 中外教师齐出动,同心协力保教学—东北亚高铁学院俄语教研室
2020-06-20 21:59 东北亚高铁学院 铁道车辆分院

根据省教育厅和学校关于新冠肺炎疫情防控期间教学工作的部署和要求,把“停课不停教、停课不停学”的要求落到实处,东北亚高铁学院在全力做好打赢疫情防控阻击战的同时,有序实施在线教学,充分利用网络资源,确保“学时不减、标准不降、质量不变”。俄语教研室的中外全体教师紧密合作,以课程组为单位,两周一次集体备课共商授课方案,统一进度和要求,以便线上教学与线下教学无缝对接,取得了良好的教学效果。

1.未雨绸缪 团队协作 责任担当

自疫情以来,一方面,俄语教研室全体中方教师积极参与学校组织的网络教学技术在线培训,学习和研究超星学习通、云视讯、智慧职教、腾讯会议等教学平台的使用与课程开发,为线上教学做好充足的准备;另一方面远在俄罗斯的外教们也互相沟通探讨因地域限制无法开通直播的情况下如何利用微信平台开展高质量教学。

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2.线上签到 线上教学日志 创新教学管理

“宅”家战 “疫”,线上教学期间,我们的“三尺讲台”转移到了“腾讯会议直播”、“学习通”、“微信群”、“QQ群”等,云端上的教学平台给我们提供便利的同时,也对另一端学生学习质量的监控带来困难与挑战。经过俄语老师们的集思广益、群策群议,决定采用线上签到、线上教学日志,及时跟踪、检测并总结每堂课的实际情况,为提升教学质量保驾护航。

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3.趣味教学 互动教学 线上线下结合教学疫情防控期间,线上教学骤然成为高频热词,前所未有的尝试和挑战给教师和学生带来了强大的冲击感受,教与学过程的空间分离引发我们一线教师深入思考:如何上好一堂外语课?如何寓教于乐,寓乐于学?通过一段时间线上授课的经验总结,俄语教研室教师们一致认为通过领读、语音跟读模仿、直观的图片与有趣视频、国情文化认知、开放式对话沟通、一对一互动连麦提问等形式可以极大地增强与学生的情感联系,有效调动学生的学习兴趣,进而达到俄语听、说、读、写的全面提升。

外教微信线上授课

很多外教都主动克服时差问题,有时需要俄罗斯时间早上6点给学生们上第一节课,即使这样他们也从不抱怨,并且严格遵守学校规定,准时上课,认真负责,课堂内容丰富多彩。为了强化学生的俄语发音与拼读,维克多利亚和列奥尼德外教专门和学生练起了俄语顺口溜。

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腾讯会议直播授课

经过对教学平台使用的学习与了解,我们选择了稳定性较好,网络拥堵情况较少腾讯会议开展线上教学,利用屏幕共享课件和公屏打字、连麦等方式与学生积极互动。同时,为了激发学生的学习兴趣,我们在课件研究上也下了很多功夫,授课内容根据教材的同时课件力求新颖,配合讲解相关的俄罗斯国情文化和一些简单的与铁路相关的专业词汇。

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为了保证教学质量,中方教师完成教学任务的同时,还会兼顾外教的授课群,每天浏览外教授课群里的教学过程,发现问题及时沟通并解决,有时也会帮助一些外教完成课件的翻译及校对。

虽然俄语教学是一个漫长又反复的训练过程,为了培养学生良好的语音面貌,有时候老师说十句,可能学生才会开口说一句,一堂课下来老师经常是口干舌燥、疲惫不堪,但看到每次下课时学生们每句真诚的“谢谢老师”,严谨好学的提问场景,认认真真的笔记和作业,我们都会瞬间化感动为力量,深刻意识到人民教师的责任与使命,牢记初心,砥砺前行。在中、外教师的紧密配合下希望铁院俄语娃们能够茁壮成长,真真正正地学习地道俄语!

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线上教学离不开技术支持,学校不仅多次组织网络教学平台技术培训,负责技术支持的老师和技术人员在后台默默守护网络课堂,出现状况及时解决。在这样一个特殊时期,教师、技术人员、学生,为了让网络课堂更好用、更有用、更有趣,通力合作,大家都得到锻炼和成长。我们也要适应这场教育变革、不断地调整脚步,研究和开发适合我院学情的线上教学课程,我们的探索刚刚起步。

(供稿:东北亚高铁学院       撰稿:林楠     审核:李爽)

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